Logopedas

KALBA - TAI MŪSŲ KONTAKTAS SU IŠORINIU PASAULIU. KALBĖKIME SU VAIKU, O NE VAIKUI.
 

Logopedu lopšelyje-darželyje dirba

Logopedas atlieka šias funkcijas:

• atlieka pedagoginį vaikų vertinimą, nustato vaikų žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų, kalbos raidos ypatumus, komunikacijos sutrikimus ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertina pažangą lopšelyje-darželyje ar, esant žymiai ribotam vaiko mobilumui dėl ligos ar patologinės būklės, – vaiko namuose, taip pat dalyvauja kompleksiniuose tyrimuose, siekiant nustatyti sutrikimo pobūdį, vaikų specifinius individualius poreikius;
• dirba lopšelio-darželio Vaiko gerovės komisijos darbe ir renka duomenis apie ugdymosi sunkumų turinčių vaikų pasiekimus;
• numato ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų poreikių vaikų poreikius bei galimybes, ir juos taiko;
• organizuoja rengia sutrikusių funkcijų lavinimo individualias, pogrupines ir grupines pratybas;
• padeda specialiųjų poreikių vaikams įsisavinti ugdymo turinį (logopedo kabinete) ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno specialiųjų poreikių vaiko gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus;
• naudoja ugdymo procese ugdymo priemones atsižvelgdamas į specialiųjų poreikių vaikų amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį;
• pataria mokytojams, kaip pritaikyti ir individualizuoti specialiųjų poreikių vaikams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, rengti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas;
• teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų poreikių vaikų tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymo klausimais;
• šviečia lopšelio-darželio bendruomenę specialiųjų poreikių vaikų ugdymo, kalbos raidos, kalbos neišlavėjimo ar sutrikimų prevencijos ir jų šalinimo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja lopšelio-darželio bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių vaikus;
• šalina specialių poreikių vaikų kalbos sutrikimus logopediniuose užsiėmimuose. Vaiką  priima į logopedinius užsiėmimus tik gavęs vaiko tėvų raštišką sutikimą, pašalinus sutrikimą, vėl gavęs raštišką tėvų sutikimą, užsiėmimus nutraukia;
• veda logopedinius užsiėmimus (2-3 kartus per savaitę kiekvienam vaikui);
• pildo savo darbo dokumentus, savo dienyne žymi vaikų lankomumą;
•  parengia metinį darbo planą ir metinę darbo ataskaitą;
• sistemingai tobulina savo kvalifikaciją;
• tiesiogiai atsako už jam patikėtus darbus;
• vykdo kitus lopšelio-darželio direktoriaus pavedimus, susijusius su logopedo pareigomis;
• laikosi pedagoginės etikos normų.

Tėvai gali kreiptis į logopedą, jeigu:

• vaikas netaisyklingai taria, painioja, praleidžia bet kokius kalbos garsus, mikčioja, tyli arba kalba labai greitai;
• nuolatos painioja du (ar daugiau) panašiai skambančius garsus rašydamas ir/ar skaitydamas (pvz.: g-k; t-d; p-b);
• sunkiai sekasi paaiškinti žodžių, žyminčių paprastus buities daiktus, reikšmę, palyginti du daiktus, nustatyti jų požymius ir skiriamuosius ženklus;
• negeba taisyklingai suderinti žodžių tarpusavyje;
• sunkiai sekasi rišliai ir nuosekliai atpasakoti girdėtą tekstą ar paveikslėliuose pavaizduotą atsitikimą. 

Mokytojai gali kreiptis į logopedą, jeigu:

• reikia pagalbos parenkant vaikams ugdomąją medžiagą ir priemones;
• iškilo klausimų dėl specialiosios pedagoginės pagalbos vaikams teikimo.